2º SESIÓN

En la segunda sesión hicimos los siguientes experimentos relacionados con la luz y el calor:

La “VELA QUE SUBE SOLA”:
Para este experimento utilizamos una vela pequeña encendida, un plato hondo con agua y un vaso. Colocamos agua en el plato y la vela encendida en el centro, luego tapamos la vela con el vaso bocabajo; vimos como el nivel del agua dentro del vaso subió e hizo subir la vela, debido a que la llama consumió el oxígeno que había dentro del vaso.

Acto seguido hicimos el “GLOBO INCOMBUSTIBLE”:
En este necesitamos un par de globos, uno inflado sólo con aire y el otro con agua y aire; y también pusimos una vela encendida. Aproximamos el globo inflado sólo con aire y al entrar en contacto con el fuego, explotó; mientras que el otro globo con agua y aire se oscurecía la goma pero no explotaba. Esto es debido a la ley de transmisión de calor, el globo recibe el calor de la llama y lo transmite al agua, por eso no explota.

Otro experimento que realizamos fue la “LUZ EXPLOSIVA”:
Utilizamos dos globos de distintos colores: uno negro y otro verde, y un láser verde.
El globo negro explotó después de estar unos minutos expuesto al láser verde, mientras que el globo verde estuvo mucho más tiempo expuesto y no explotó. El motivo es que el láser verde es un haz de luz de dicho color y que calienta la superficie del objeto sobre el cual se proyecta. El globo negro por su color, recibe la luz y atrapa el calor, mientras que el globo verde no absorbe la luz verde, por lo que no se calienta y no explota.

Más tarde, hicimos uso de las nuevas tecnologías, utilizando “HOLOGRAMAS” de varias aplicaciones App. Los alumnos elaboraron una caja transparente en forma trapezoidal para poder visualizar los hologramas y con esto finalizamos la segunda sesión.

1ª SESIÓN

En la primera sesión de PROFUNDIZA han venido todos los alumnos y alumnas del proyecto con algunos padres y madres.

Para empezar hemos tenido una charla con los protagonistas de nuestro proyecto de DIVERTICIENCIA 2.0, y sus padres sobre lo que vamos a hacer durante este curso, las sesiones y el trabajo en cada una de ellas; los permisos que necesitamos para hacer fotografías, vídeos, salidas, etc; las páginas que pueden ver como la Web de Profundiza, la App del móvil, Twitter, Facebook, etc; así como el uso responsable del centro, los materiales y el tiempo invertidos.
A continuación se han repartido las carpetas y algunos materiales necesarios para las sesiones, se han formado los grupos de trabajo (Coordinador, Portavoz, Secretario) y se ha explicado cómo va a ser el trabajo por descubrimiento, quedando hecho un listado de los distintos tipos de experimentos que queremos hacer durante las sesiones de este proyecto.

El primer experimento ha sido "AMANECER":
Utilizando un recipiente ovalado de cristal transparente lleno de agua con unas gotas de leche, hemos usado una linterna para descubrir que dependiendo de la inclinación del rayo de luz, se podía ver luz "naranja" o luz "azul". Ésto es debido a la longitud del haz de luz dentro del líquido, es decir, a menos longitud se ve el rayo con un tono anaranjado, pudiendo comprender así el porqué de las distintas tonalidades de color del cielo durante el día (como cuando amanece y empieza a verse el sol en el horizonte se ven tonos naranjas) y a mayor longitud del rayo de luz se ve de color azulado (como cuando el sol está sobre las nubes y el cielo se ve azul).

Después "creamos" una "ATMÓSFERA SIN OXÍGENO":
Mezclamos vinagre y bicarbonato dentro de un vaso largo. La combustión de las dos sustancias crea dióxido de carbono con ausencia de oxígeno. Lo podemos comprobar porque al acercar una llama, que necesita oxígeno para su combustión, se apaga enseguida.